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RESEÑA VIDEOS DE AULA VIRTUAL

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DOCENTE EDGAR ORLANDO CARO

NOMBRE: Laura Valentina Santos Mendivelso

CÓDIGO: 201720240

·       RECOMENDACIONES PARA DOCENTES, USO DE MOODLE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA Y COMUNICACIONAL.

Hay una variable en la manera cómo podemos involucrarnos a la web, y por medio de la educación también lo podemos hacer, y MOODLE proporciona esta alternativa, y o que sea una forma solo para que los estudiantes están al tanto de estas nuevas tecnologías o que puedan interactuar con las mismas, sino que también hace que se involucren en estos procesos los docentes, los cuales con diferentes guías y paso a paso, les enseñan cómo utilizar esta plataforma de una manera óptima y adecuada, pero nos enfatiza el hecho de que no se necesita únicamente que docente sepa manejar adecuadamente la plataforma, sino que por el contrario debe afianzar mucho más sus conocimientos en la materia que suministra a los estudiantes, todo esto con el fin de poder disfrutar adecuadamente de la cantidad de oportunidades que la plataforma ofrece, no solo para los estudiantes, sino que en este caso también es útil para los docentes. Es decir que le da al docente la capacidad de poder interactuar y desarrollar las actividades propuestas a lo largo del desarrollo de la asignatura. Es importante incluir estos programas también para los docentes, ya que muchas veces, tienen una manera tradicional de ver la educación y no se involucran en procesos de aprendizaje por medio de la web, y es aquí donde les enseñan la importancia de estar involucrados en la plataforma de manera activa.

·       CONCEPTOS, QUE SON LOS CONCEPTOS

Moodle es un ambiente educativo virtual que ayuda a los profesores a crear comunidades de aprendizaje en línea, es decir, promueve una Pedagogía constructivista, está diseñado para crear cursos y sitios web cuya base es Internet.

Dentro de las definiciones o conceptos que se pueden encontrar está recursos, los cuales son Un recurso es un objeto que un profesor puede usar para asistir el aprendizaje, como un archivo o un enlace. Moodle soporta un rango amplio de recursos que los profesores pueden añadir a las secciones del curso, por otro lado, podemos encontrar lo que son los archivos donde Moodle proporciona una manera fácil para que un profesor le presente materiales a sus estudiantes. Estos materiales toman la forma de archivos, como los documentos de procesadores de texto o presentaciones de imágenes. También podemos encontrar la carpeta que permite mostrar varios recursos de curso juntos. Es necesario saber también acerca de la etiqueta sirve como un espaciador dentro de una página Moodle. Puede usarse para añadir texto, imágenes, multimedia o código, entre otros recursos en diferentes secciones. Otro concepto es libro, añadir páginas web con estructura de libro, Pagina, se usa para crear un enlace hacia una pantalla que muestra el contenido creado por el maestro, se puede hablar también de URL nos permite añadir y dar acceso a diferentes sitios web, el cuestionario, se obtienen datos y le permite al profesor diseñar cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta, también está el foro el cual le permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, es decir discusiones que tienen lugar durante un período prolongado de tiempo. Podemos encontrar la tarea, la cual sirve para evaluar los procesos académicos de los estudiantes y el Wiki Un wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML. Todo esto nos ayuda a conocer un poco más acerca de las funciones de Moodle.

·       TUTORIAL DE TAREAS

La plataforma proporciona la opción de tareas, la cual en este tutorial da el paso a paso de cómo realizar el procedimiento, todo esto con el fin de permitirle al docente evaluar el aprendizaje de los alumnos proporcionando un espacio en el que pueden enviar sus trabajos para que los profesores los califiquen y proporcionen retroalimentación. Esto ahorra papel y es más eficiente que el Email. También puede usarse para recordarles a los estudiantes sobre tareas 'de la vida real' que ellos necesitan completar fuera-de-línea, como por ejemplo actividades artísticas, y que no requieren de contenidos digitales. Los envíos de los estudiantes están juntos en una pantalla en su curso. Usted puede pedirles que envíen uno o varios archivos y/o que escriban ensayos de texto. Es posible que envíen un trabajo en equipo y Usted puede elegir calificarles su trabajo de forma 'ciega', lo que significa que no ve las identidades de quienes hayan enviado tareas. Las tareas pueden tener fechas finales y fechas fatales - que Usted podría extender en caso necesario. Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital, como documentos de texto, hojas de cálculo, imágenes, audio y vídeos entre otros.

·       TUTORIAL DE CUESTIONARIO

Los cuestionarios de Moodle cumplen una función fundamental en las aulas virtuales, consiste en evaluar el desempeño de los estudiantes, pero también pueden utilizarse para hacer autoevaluaciones. En este último caso el resultado no se califica, pero permite que los estudiantes averigüen qué tanto han asimilado los temas estudiados. Se busca entonces con esta opción que los docentes puedan evaluar a los estresantes por medio de esta plataforma, de una manera más tranquila y donde el estudiante que le tiene temor a presentar parciales escritos, los haga virtual y mejore en su vida académica, también hay ocasiones los docentes programan los cuestionarios para ser respondidos en una fecha y hora determinadas, pero también pueden dejarlos habilitados durante largos periodos de modo que los estudiantes decidan el momento en el que desean hacerlo.

el docente si desea, también puede permitir que el cuestionario se intente resolver varias veces, con las preguntas ordenadas o seleccionadas aleatoriamente del banco de preguntas. Se puede establecer un tiempo límite. Y todo esto es serán ayuda tanto para el docente como para el estudiante, ya que ninguno de los dos vive momentos de tensión como los que se viven en el salón de clase

·       TUTORIAL DE FORO

Esta actividad tal vez sea la más importante. Es a través de los foros donde se da la mayor parte de los debates y discusión de los temas del curso. Se dice que esta actividad es a sincrónica ya que los participantes no tienen que acceder al sistema al mismo tiempo.

Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y cada mensaje puede ser evaluado por los compañeros. Los mensajes también se pueden ver de varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón personal de correo electrónico. El profesor puede forzar la suscripción a todos los integrantes del curso si así lo desea.

            Este se convierte entonces en un espacio donde todos los integrantes del grupo, tiene la oportunidad de participar, defendiendo y dejando ver sus puntos de vista en torno a diferentes temas propuestos para la clase, afianzando en los estudiantes su redacción y escritura.

A medida que los debates progresan y los alumnos se acostumbran a la mecánica y el tono de los foros, hay formas clave en que tu intervención se puede reducir, ayudando así a promover una comunidad que es menos dependiente del tutor/profesor. Incluso entonces, sin embargo, querrás ser un participante en los debates, aunque puede ser que elijas ser uno más de los colaboradores y no la fuente de toda sabiduría.

·       TUTORIAL DE TEXTO E IMÁGENES

Este se dice que es uno de los recursos más utilizados por las personas, permite crear una interfaz más agradable para sus estudiantes, están los textos e imágenes y para que esto sea posible, se tienen que seguir los siguientes pasos. Hay que seleccionar agregar edición y para poder ingresar a las herramientas necesarias para edición de textos como: tamaño, tipo y color de la fuente, opciones de alineación, entre otras, que puede utilizar, luego de esto en el editor de texto agregue la información necesaria: títulos de la Unidad, información importante para el estudiante, también se puede agregar imágenes de una forma muy sencilla: arrastrar y soltar las cuales quedan alojadas dentro de etiquetas que después podemos editar. Agregar imagen de la forma Arrastrar y soltar Para agregar la imagen debe tener activa la edición del curso; abra explorador de Windows, busque la imagen guardada, ubique las dos ventanas tanto la del curso como la del explorador de Windows de forma que pueda trabajar en las dos al mismo tiempo, como lo muestra la imagen, haga clic sobre la imagen y sin soltar el botón del Mouse arrástrela hasta la sección del curso, una vez salga el aviso Añada archivo aquí suelte el botón del Mouse. Todo esto para dar mayor entendimiento a los trabajos que se quieran envía a los docentes.

·       TUTORIALES MOODLE, GUIA A LA PLATAFORMA VIRTUAL.

De una manera didáctica y fácil de entender, la plataforma MOODLE, proporciona información acerca de las diferentes actividades o funciones que puede presentar, solucionando e este modo, muchos problemas que a medid que se va utilizando la plataforma se pueden ir encontrando, me parece una buena alternativa, que por medio de imágenes se de la información para que sea más fácil de entender, y también es de destacar que esta el paso a paso de este procedimiento. Lastimosamente no todas las personas al utilizar la plataforma observan estos videos que hacen la explicación de diferentes cosas que son muy útiles, pero no sabemos cómo usarlas, ojalá se les suministrara a todas las personas más información de los videos para que puedan desarrollar sus trabajos de la mejor manera posible y sobre todo aprovechando al máximo esta plataforma que fue diseñada para los estudiantes y demás integrantes de la universidad.

·       LIBRO DE CALIFICACIONES

Esta función, sirve para colectar ítems que han sido calificados desde las diferentes partes de Moodle que son evaluadas, y le permite a Usted verlas y cambiarlas, al igual que ordenarlas en categorías y calcular totales de varias formas. Cuando Usted añade un ítem evaluado en un curso Moodle, el libro de calificaciones automáticamente crea espacio para las calificaciones que producirá y también añade las propias calificaciones en cuanto sean generadas, sea por el sistema o por Usted. Dependiendo el porcentaje que se haya escogido en la clase, así mismo podrá ser configurado la plataforma, con el fin de sacar los valores exactos de las notas, normalmente en la universidad de dividen en 2 50% donde se evalúan diferentes trabajos, talleres, etc.

Lo que hace esto es proporcionar la oportunidad para que los profesores pueden concentrarse en innovadoras oportunidades de aprendizaje que surgen de emplear todos los recursos disponibles en Internet. Por eso, el aula se convertirse en un entorno más centrado en el estudiante y los estudiantes disponen de su espacio fuera del aula en el cual aprenden y refuerzan lo aprendido en el aula gracias a la plataforma educativa. Además, los profesores pueden observar gracias al análisis de la plataforma educativa qué es lo que mejor han aprendido los alumnos y lo que tienen que mejorar. Esa información es muy importante de cada a que el profesor sepa qué materiales debe profundizar para que los estudiantes aprendan el máximo, alcanzando el éxito académico.

·       TUTORIAL PARA EL INGRESO AL AULA VIRTUAL. (VIDEO)

En este video se presenta la forma de como ingresar de una manera correcta a la plataforma dl aula virtual de la universidad, se enfatiza que a la hora de estar matriculado se puede iniciar a manejar dicha plataforma. Lo primero que se tiene que hacer es ingresar a la página de la UPTC, luego de esto se selecciona la educación virtual, y de este modo se van presentando ventanas las cuales hay que leer adecuadamente para poder ingresar, también hacen el énfasis en el video de que si por alguna razón se olvida la contraseña rápidamente y fácilmente puede darle a la opción que le suministrará la página. Una vez este dentro de la plataforma, se encontrarán todos los grupos o cursos, los cuales los docentes de las materias respectivas darán uso de la plataforma suministrando trabajos, talleres o evaluaciones, para que podamos desarrollarlos de la mejor manera y sobre todo0 aprovechando los recursos de la universidad está brindando.

Lo que al fin de cuentas se quiere lograr es que el aula virtual de la universidad sea un programa que englobe diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación

·       REFLEXIÓN PERSONAL ENTORNO A TALLER DESARROLLADO

Con este taller realizado se puede entender de una manera más fácil los diferentes procesos que se necesitan para poder manejar adecuadamente la plataforma, como también el tener en cuenta el aprovechamiento que los docentes de deben prestar a esta plataforma, aunque muchas veces se ve evidenciado que esto no es puesto en práctica, ya que son muy pocos docentes los que verdaderamente aprovechan este recurso.

Y es que son programas muy útiles, ya que, permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc.

Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial. Aunque cada vez más también se emplean para crear espacios de discusión y trabajo para grupos de investigación, o para implementar comunidades virtuales y redes de aprendizaje en torno a temas de interés común.

También proporciona la oportunidad de poder crear carpetas para poder publicar información de cualquier tipo (documentos, imágenes, videos) en los que podemos fácilmente controlar derechos de lectura y escritura para los alumnos, familiares y profesores.

La plataforma les permite a todas las personas que la usen una facilidad increíble, como a los docentes, ya que, invierten muchas horas a la semana en crear, recopilar y copiar hojas de actividades y tareas para sus alumnos. Gran parte de ese tiempo se puede ahorrar si el profesor traslada esas actividades a una plataforma educativa donde el alumno puede encontrar fácilmente todos los contenidos de la asignatura de forma ordenada y estructurada.

Lo que se quiere enfatizar con todo esto es lo necesario que se hace el uso de esta plataforma, para que podamos realizar nuestros trabajos de una forma diferentes y de este modo también poder interactuar con los docentes y compañeros. Una plataforma muy útil para todos.